Come può un tutor incoraggiare gli studenti più silenziosi a partecipare?
La preparazione individuale e i contributi in piccoli gruppi offrono agli studenti più di un modo di partecipare prima della discussione con tutta la classe.
Modello di attività EdAuthor
Una discussione in seminario universitario con partecipazione più ampia
Un seminario strutturato lascia spazio a preparazione, evidenze e interpretazioni multiple. Gli studenti formulano prima un'idea, poi la mettono alla prova con i compagni, prima che il tutor porti tendenze e tensioni nella discussione più ampia.
Trasforma il disaccordo in qualcosa che il gruppo può esaminare.
Un seminario discute una proposta per ridurre il traffico automobilistico attorno a un'università. Gli studenti confrontano le tesi, individuano i presupposti e si chiedono quali evidenze potrebbero cambiare la loro posizione.
Parti da una posizione
Chiedi agli studenti di sostenere una posizione iniziale. Offri a chi interviene meno un modo per portare il proprio ragionamento nella sala.
Qualità dell'aria, accessibilità ed economia locale creano punti di partenza diversi per la stessa discussione.
Valuta i presupposti
Invita gli studenti a ordinare i presupposti della proposta. Discutete perché anche un ordine diverso potrebbe essere sostenibile.
L'ordinamento mette al primo posto i trasporti alternativi. Il tutor può ora chiedere quali evidenze metterebbero alla prova quel presupposto.
Concludi con una domanda migliore
Concludi con una domanda a cui sia possibile rispondere. Un seminario efficace termina con un'indagine più chiara, anche quando le persone restano in disaccordo.
Gli studenti chiedono dati sugli spostamenti, testimonianze sull'accessibilità ed evidenze delle attività locali anziché una semplice alzata di mano.
Schermate reali di edauthor con risposte dimostrative. Le immagini delle scene sono illustrative.
Scopo e risultato
Supera una conversazione dominata da poche voci sicure di sé.
Preparati prima della sessione
Organizza l'attività attorno a uno scopo chiaro e decidi come le risposte guideranno i passi successivi.
- Scegli un brano, un problema, un insieme di dati o un caso che consenta interpretazioni
- Scrivi una domanda che richieda evidenze anziché memoria
- Prepara due domande successive che mettano alla prova presupposti o implicazioni
Conduci l'attività
Guida i partecipanti attraverso una sequenza visibile, con abbastanza tempo per pensare, contribuire e imparare dai risultati emergenti.
- Leggi e rispondi
- Approfondisci in gruppo
- Ordina le tesi
- Rendi visibile il disaccordo
- Sintetizza
Domande frequenti
Può funzionare in un seminario online?
Sì. Gli studenti possono contribuire tramite EdAuthor nel browser, mentre il tutor usa i risultati per strutturare la discussione video o audio.